第240节

　　阿静决定先验证润暗的假设，并考虑找到剩下的三个恶鬼。令她在意的，是昨天隔壁的那个女孩，李睦雅的话。
　　她将润暗，称之为“恶魔”。
　　虽然也可以认为这是孩子的戏言，但是会夸张到位了说这么一句话逃学到家里，那么郑重其事地警告润暗吗？而且阿静也感觉那对兄妹有些奇怪。
　　她正在着手对童莫炎的鬼眼进行新的研究，以查出究竟鬼眼是为了寻找转生的恶鬼一说是否正确。并且外祖父也受她所托，开始派人在中国南方一带查找五代十国时期残留下来的遗迹和民间传说，想要找出一些蛛丝马迹。
　　不过，目前一切都还是隐藏在重重迷雾中，令人难以发端真相。
　　武宗华和唐震飞到了张智心家的楼下。
　　放学后，二人几乎是马上就赶了过来。
　　进入公寓的时候，管理员还和他们打了招呼，因为过去都来过几次，已经很熟悉了。
　　“你说……应该不会有什么事情吧？震飞？”武宗华在下午给张智心又打了好几个电话，可是她都不接。
　　“唉，谁知道呢。上去看看不就可以了？”
　　走到电梯前，正好电梯门打开，待里面的人出来后，二人就钻了进去，按了张智心家所在的楼层。
　　电梯门缓缓地关闭着。就在即将完全合拢时，忽然一只手伸了进来！
　　接着，电梯门被完全拉开，一个人走了进来。
　　身后的电梯门关闭了。
　　而这个人的到来，把武宗华和唐震飞都吓了一跳。他们都认识这个人，但，却必须要问一句：“你……你是谁？”
　　电梯正在缓缓地上升。
　　她还是一如往常，没有任何表情。
　　“你，是金弦惠吧？”唐震飞试探着问：“是来看张智心的吗？”
　　她还是一言不发。
　　“那……你是金弦娜？”这次是武宗华发问。
　　电梯还在继续上升。
　　就在这时候，她忽然说了一句让二人毛骨悚然的话。
　　“你们……想知道陆鸥头下面的身体在哪里吗？”
　　这阴森的口吻，在这狭小的封闭空间里，不禁让人胆寒。
　　武宗华壮了壮胆子，说：“你……你在说什么呀……警察都找不到，难道你找到了？”
　　“我给你们看看，好不好？”
　　这句话，让这两个男生一下感觉周围的空气变得冰冷了。
　　他们清楚，这对双胞胎，无论是姐姐还是妹妹，都不可能有什么幽默天赋，她们是不可能拿这种事情开玩笑的。如果说出来了，那就代表着她们是绝对认真的。假如说她们中任何一人会开这样的玩笑，武宗华和唐震飞宁愿相信地球是方形的。
　　忽然，她把头低下来，对着地面，开始发出“呕——呕——”的声音来。
　　紧接着，武宗华就看到，一根白森森的骨头，从她嘴里吐了出来，掉在地上。随即，她又不断地吐出骨头来，最后，几乎是倾倒一般地呕吐！
　　不到半分钟的时间，她脚下已经……堆积起了半个人高的骨头！
　　而且，他们还注意到，那些骨头上，还粘着许多血淋淋的肉！
　　二人顿时吓得屁滚尿流，倒在地上，而她却还在继续呕吐。
　　这个时候，她的腮帮子忽然鼓了起来，简直变得如同气球一般，她拼命地张大嘴巴，只见她的口腔里有一个黑黝黝的东西。最后，她的嘴角开始延伸扩大，一个圆圆的东西从她嘴里完全吐了出来，并滚到了武宗华的脚下！
　　那是……一颗人头！
　　虽然那人头沾满了血污，可武宗华和唐震飞还是一眼就认了出来，那是……
　　张智心的头！
　　眼前的她，抹了抹嘴角的血。那双眼睛，变得如同是地狱的修罗一般，浑身散发着死亡的气息，对已经吓得魂不附体的二人说：“让我把你们也吃掉吧……”
　　乔品月回到家的时候，双目是一片惆然。父母甚至还怀疑她是不是生了什么病，不断嘘寒问暖，但她随便敷衍了几句，就回到自己的房间去了。
　　陆鸥确实死得很惨，但是为什么要认为和双胞胎有关呢？乔品月想起金弦惠手臂上的伤痕，认为她们的性格扭曲，很可能是源于再婚家庭极其复杂的生活关系。
　　为什么沈老师不尝试去关心她们一下，反而把她们视为非人类看待呢？她越想越感觉荒唐。她们都是人生父母养的孩子，又不是凭空出现的天外来客，只是和一般人性格上不太一样，就要被区别对待吗？
　　乔品月认为，她作为一名教师，有义务帮助她们。
　　就只是这样而已。
　　次日，传开了张智心一家人、武宗华和唐震飞失踪的消息。并且，在校内引起了轩然大波。在陆鸥刚死不久就发生了这样的事情，对学校无疑是雪上加霜。好在失踪的三名学生都并非在校内出事。
　　黎鸿命本能地感觉到这三人失踪和陆鸥的死有着密不可分的关联。尤其是张智心，她和她的父母都一齐失踪，让人感觉太过诡异。而张智心家楼下的管理员证明，昨天武宗华和唐震飞二人来过这里。另外，也有邻居称曾经在前天晚上听到过张智心家传来尖叫，但后来就没声音了，以为只是夫妻吵架，但估计从那天晚上开始就有事情发生了。
　　一切都陷入迷雾之中，让人难以思索出其中的真相。
　　接下来的一周时间里，乔品月开始实施她的计划。她在3班和4班各自都成立了古诗文的默诵小组，并让金弦惠和金弦娜姐妹担任她们所在小组的组长，这样，即使她们不愿意，也必须和周围的人交流和相处。
　　在高中语文教学里，文言文所占的比例很高，也是比较容易和学生互动的一块内容，接下来的一周时间，这对双胞胎必须要安排组员的分工，安排需要默诵的段落等。赋予了责任的话，就绝对不能漫不经心地只顾自己了。乔品月认为，长此以往，她们一定能渐渐和自己的班级融合在一起。到时候，再考虑怎么让姐妹二人的关系缓和。
　　她从不认为，教师只是纯粹地教授知识，也不想把素质教育当作空口号看待。本以为，自己是做了一件好事。
　　可是……